في المدرسة عشرون معلماً، إعراب (معلماً):

حضر الاجتماع خمسَ ......... معلمة.

(أعجبتني راية بلادي خفاقة)، صاحب الحال في الجملة السابقة (بلادي).

(في القاعة خمسُّ وثلاثون .........)

مصدر الفعل (دبًّ) هو:

الشارحة هي:

التمييز في (أنا أكثر منك تجربة) محول عن:

سمعتك تقرأ، المفعول به نوعه:

أحترم الصانع خلقه جميل، نوع الحال:

من أحكام الحال:

دخل الفصل 19 طالب، الكتابة الصحيحة للعدد هي:

أي الجمل الآتية تشتمل على حال؟

أنا أكثر منك تجربةٌ، كلمة (تجربة) تُعرَب:

(لم يكتب التلميذُ القصة) نوع المفعول به (ضمير مستتر).

توضع الشرطة بين ركني الجملة إذا طال الركن الأول:

تمييز العدد يكون جمعاً مجروراً مع العدد:

شربت كوب ماء، المميز نوعه:

صاحب الحال هو:

اشتعل التنور حطباً. التمييز:

(أعلمني أبي السفر قريباً)، الياء في (أعلمني) تعرب ضميراً متصلاً في محل نصب مفعول به.

اشتريتُ رطلاً لحماً، كلمة (لحماً) تمييز:

قال الله تعالى: ﴿إن عدة الشهور عند الله اثنا عشر شهراً﴾، (شهراً) تُعرَب:

خرج الطالب من الامتحان وهو راضٍ، جملة (وهو راضٍ) في محل:

(زرعت هكتاراً قمحاً) كلمة (هكتاراً):

من مواضع الفاصلة أنها ترسم بعد حرف الجواب.

تحصلت على عشرين درجة، التمييز في الجملة السابقة:

الأعداد التي تبقى بلفظ واحد مع المذكر والمؤنث هي:

علامة التنصيص الغرض منها:

(جلست تحت أشعة الشمس)، نوع الحال في الجملة السابقة شبه جملة .

أيّ الجمل الآتية تشتمل على حال مفردة:

(مُيامنة) مصدر للفعل يَامَنَ.

العدد (10) يأتي على خلاف المعدود في التذكير والتأنيث إذا كان:

(حضر الاجتماع 15 معلمة)، يكتب العدد في الجملة السابقة (خمسة عشر).

(قرأت أربعة دواوين)، حكم تمييز العدد في الجملة جاء جمعاً منصوباً.

التمييز الملحوظ لا يكون إلا:

قال الشاعر: إلا أيها الشادي الذي أطرب الورى ... يحلو حديث عن حقوق وآمال المفعول به في قول الشاعر هو:

(الكفاح الكفاح)، نضع نهاية الجملة علامة:

قال الله تعالى: ﴿وجاءوا أباهم عشاءً يبكون﴾، نوع الحال:

إياك احترمتْ، إعراب (إياك) ضمير منفصل في محل:

المصدر (إباءٌ) فعله يدل على (امتناع).

صاحب الحال لابد أن يكون نكرة.

(فعلل) وزن:

قال الله تعالى: ﴿أنا أكثرُ منكُ مالاً وأعزَّ نفراً﴾، (مالاً) تمييز محول عن المبتدأ.

(إياهم صادقت)، نوع المفعول به في الجملة ضمير متصل.

القوسان يوضعان لحصر العبارات التي ليست من أركان الكلام.

قال الله تعالى: ﴿إني رأيتُ أحد عشر كوكباً﴾، (كوكباً):

(حلَّ المسألةَ طالبٌ وطالبةٌ) لم يذكر العدد في الجملة.

(رَبَّى) فعل على وزن (فَعَل)، مصدره على وزن:

كافأ المعلمُ المتفوقين. (المتفوقين) مفعول به منصوب وعلامة نصبه:

التمييز الملفوظ: هو الذي يلحظ من الكلام من غير أن يلفظ.

(غرست الحديقة زهراً)، التمييز في الجملة السابقة محول عن مفعول به.

أوزان الأفعال الرباعية قياسية؛ لأنها تختلف باختلاف صيغ أفعالها.

المفعول به: اسم يدل على ما وقع...

اسم نكرة منصوب يذكر بعد مبهم لإزالة إبهامه هو:

إعراب (خاشعين) في جملة (صلى المؤمنون خاشعين):

الطالب ذهب على قدميه إلى المدرسة، نوع الحال:

يعجبني الفلاحُ يخدم أرضه، نوع الحال:

ويلٌ للظالم .......... نضع في الفراغ علامة:

صاحب الحال في جملة (جلس القاضي ومستشاره متعاونين):

مصادر غير الثلاثي سماعية.