أنا أكثر منك تجربةٌ، كلمة (تجربة) تُعرَب:

إعراب (خاشعين) في جملة (صلى المؤمنون خاشعين):

قال الشاعر: إلا أيها الشادي الذي أطرب الورى ... يحلو حديث عن حقوق وآمال المفعول به في قول الشاعر هو:

التمييز في (أنا أكثر منك تجربة) محول عن:

توضع الشرطة بين ركني الجملة إذا طال الركن الأول:

قال الله تعالى: ﴿إن عدة الشهور عند الله اثنا عشر شهراً﴾، (شهراً) تُعرَب:

صاحب الحال لابد أن يكون نكرة.

تمييز العدد يكون جمعاً مجروراً مع العدد:

كافأ المعلمُ المتفوقين. (المتفوقين) مفعول به منصوب وعلامة نصبه:

اشتريتُ رطلاً لحماً، كلمة (لحماً) تمييز:

(لم يكتب التلميذُ القصة) نوع المفعول به (ضمير مستتر).

تحصلت على عشرين درجة، التمييز في الجملة السابقة:

أي الجمل الآتية تشتمل على حال؟

صاحب الحال هو:

من مواضع الفاصلة أنها ترسم بعد حرف الجواب.

سمعتك تقرأ، المفعول به نوعه:

المصدر (إباءٌ) فعله يدل على (امتناع).

دخل الفصل 19 طالب، الكتابة الصحيحة للعدد هي:

من أحكام الحال:

الشارحة هي:

خرج الطالب من الامتحان وهو راضٍ، جملة (وهو راضٍ) في محل:

(في القاعة خمسُّ وثلاثون .........)

(زرعت هكتاراً قمحاً) كلمة (هكتاراً):

إياك احترمتْ، إعراب (إياك) ضمير منفصل في محل:

اسم نكرة منصوب يذكر بعد مبهم لإزالة إبهامه هو:

ويلٌ للظالم .......... نضع في الفراغ علامة:

(مُيامنة) مصدر للفعل يَامَنَ.

(فعلل) وزن:

شربت كوب ماء، المميز نوعه:

(أعجبتني راية بلادي خفاقة)، صاحب الحال في الجملة السابقة (بلادي).

يعجبني الفلاحُ يخدم أرضه، نوع الحال:

أحترم الصانع خلقه جميل، نوع الحال:

(حضر الاجتماع 15 معلمة)، يكتب العدد في الجملة السابقة (خمسة عشر).

اشتعل التنور حطباً. التمييز:

علامة التنصيص الغرض منها:

(إياهم صادقت)، نوع المفعول به في الجملة ضمير متصل.

(رَبَّى) فعل على وزن (فَعَل)، مصدره على وزن:

مصادر غير الثلاثي سماعية.

أيّ الجمل الآتية تشتمل على حال مفردة:

(غرست الحديقة زهراً)، التمييز في الجملة السابقة محول عن مفعول به.

أوزان الأفعال الرباعية قياسية؛ لأنها تختلف باختلاف صيغ أفعالها.

التمييز الملحوظ لا يكون إلا:

الأعداد التي تبقى بلفظ واحد مع المذكر والمؤنث هي:

المفعول به: اسم يدل على ما وقع...

(أعلمني أبي السفر قريباً)، الياء في (أعلمني) تعرب ضميراً متصلاً في محل نصب مفعول به.

(قرأت أربعة دواوين)، حكم تمييز العدد في الجملة جاء جمعاً منصوباً.

قال الله تعالى: ﴿إني رأيتُ أحد عشر كوكباً﴾، (كوكباً):

حضر الاجتماع خمسَ ......... معلمة.

قال الله تعالى: ﴿وجاءوا أباهم عشاءً يبكون﴾، نوع الحال:

(جلست تحت أشعة الشمس)، نوع الحال في الجملة السابقة شبه جملة .

(الكفاح الكفاح)، نضع نهاية الجملة علامة:

صاحب الحال في جملة (جلس القاضي ومستشاره متعاونين):

في المدرسة عشرون معلماً، إعراب (معلماً):

التمييز الملفوظ: هو الذي يلحظ من الكلام من غير أن يلفظ.

الطالب ذهب على قدميه إلى المدرسة، نوع الحال:

قال الله تعالى: ﴿أنا أكثرُ منكُ مالاً وأعزَّ نفراً﴾، (مالاً) تمييز محول عن المبتدأ.

القوسان يوضعان لحصر العبارات التي ليست من أركان الكلام.

مصدر الفعل (دبًّ) هو:

العدد (10) يأتي على خلاف المعدود في التذكير والتأنيث إذا كان:

(حلَّ المسألةَ طالبٌ وطالبةٌ) لم يذكر العدد في الجملة.